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学習の成果


学習の成果
んにちは。髪量が多くて髪留めのクリップが割れた伊藤です。
髪を切りにいかなければ…

さて、すっかり寒くなってきました。
気温が下がると受験が近づいてきているなぁと感じますね。
受験生で授業の前後や自習時に「○○校の過去問は…」「面接のときは…」などの
質問をしてくれる生徒も増えてきて、夏よりも受験に意識が向いてきているなぁと
日々実感しております。

中3受験生の10月の模試の結果も出ましたが
受験生の皆さんは「勉強の成果」を実感できていますでしょうか?
「点数が上がった」「偏差値が上がった」という数値上の成果ももちろん大事です。
でも、「今回たまたま得意なところが出た」だけということもあるので
点数と偏差値に振り回されすぎないことが大事だとも思います。
特に「上がったり下がったりが激しい教科」。要注意ですよ~。

次の模試のテーマはずばり
「これやったことある!…けどなんだっけ?」を減らすこと、だと思います。
夏期・入試対策と授業時間は確保しているので
中3になってから授業で触れた内容から模試に出題されているところも多いはず。
「やった覚えはあるのに本番でできなかった」というのが
個人的には勉強のモチベーションが上がらなくなると思います。
「勉強したのに無駄だった」って感じてしまいますもんね。

焦っていろんな単元に手を出すよりも
確実に一つ一つ知識にする。
「解説を見て分かった」で止めずに
「何も見ないでひとりで解けた」そして「1週間後も一人でできた」まで繰り返しやること。

そろそろ「後でもう一度復習…」する時間が無くなる時期です。
今やっていることは今!できるようにする。

①入試対策セミナーでやった
②宿題で解説を見ながらひとりでできるようになった
③eトレで同じ単元を何も見ないでできるようになった
④模試で似た問題が出た!とけた!

このステップで
時間がかかっても確実に積み重ねることを意識していきましょうね。
②の段階で分からなくなってしまうときは遠慮なく質問を!
自習&質問は大歓迎です。





学習の成果
伊藤 担当【小中学生:理系・受験 / 高校生:数学】
得意技:「分からないところが分からない」脱却!苦手問題徹底分析
好きな食べ物:いちご大福
趣味:動物を見ることと写真をとること
好きな言葉:Hope for the best and prepare for the worst.<リトルミイ(ムーミン)> (最高を期待して、最悪のための準備をしておきなよ)

2020.10.26

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