一貫校受検「過去問演習」で大事にすべきことは「プロセス」の振り返り

肌寒い寒さが続く…と思いきや、一転陽気な日が数日続き、

１０月末かな？１１月頭かな？と思いカレンダーを見ると、

一貫校受検(1/11(土))まで、あとちょうど１ヶ月なんだと改めて気づかされた、

そんな遊佐です。

アスナビでは、１２月２１日からの「冬期講習」では

「過去問演習」を徹底して行います。

もちろん自分自身のレベルチェック、タイムマネジメントなどの側面もあるのですが、

いざ教室で解説を聞いて家に帰りました、家で復習です！となったときに大事なことは、

「プロセス」、言い換えれば「どうやってその正答にたどり着いたのか」を自分で再現してみることだと思います。

私自身、一貫校受検、高校入試、大学入試とすべてのコースを担当していますが、

その中で「一貫校受検」の特色をあげるならば、「思考力」に非常に重きを置いている、という点です。

高校入試や大学入試では、たとえどんなに頭の早い天才が試験をいきなり受けたとしても、

事前に身につけた教科書的知識がなければ、問題を解くことができません。

一方一貫校受検は、いわゆる覚えるべきことは少なく、一見勉強の必要がないように思えます。

とある県の問題を例に挙げると、

「以下のア、イの２つの降灰量についてのグラフのうち、『冬のグラフ』はどちらか」

という問題だったのですが、

ア→県の南東部の降灰量が多い、と読み取れるグラフ

イ→県の北西部の降灰量が多い、と読み取れるグラフ、でした。

ここで「日本の冬はなぜ寒いのか」ということに疑問を持ち、考えたことがあれば、知識なしでも解けます。

…が、多くの小学生は「冬は寒い」というのは知っていても、それがなぜかと考えたことはないので、

結果としてここで「知識」が必要となり、「知識を活用する方法」をも学ぶ必要が出てきます。

寒い→寒い北のほうから風が吹く→季節風という→その風で灰が南東に流される→ア、というのを、

自分で考え、自分で言葉で答えにまとめる必要がある、それが「一貫校受検」です。

…ということで、具体的な復習法としては、

「授業内で解答をつくるためにあげられたキーワードを元に、自分の言葉で解答を再現できるか」という復習法が良いでしょう。

…まだ１年先だから大丈夫、だという今５年生のみなさん、周りから一歩リードするためには、

この「冬期講習」からはじめるのがベスト。

「６年生の夏からでも間に合った人がいるから」「直前期にちょっと対策をしたら受かったって聞いたから」という声もあるでしょう。

ただ、そうして合格した１人のうらに、２人の残念ながら不合格になってしまった人もいるのが、一貫校受検です。

一緒に頭を、思考力を鍛えましょう！

暖かい教室でお待ちしています！

2019.12.12